Sessions soutenues par Design Express et Vectorworks
Public
Régisseur général, techniciens du spectacle, électriciens de scène, régisseurs lumière, concepteurs lumière, pupitreurs lumière.
Cette session entre dans le cadre des Actions d’adaptations et de développement des compétences des salariés et intermittents du spectacle Elle à pour but de favoriser leur adaptation au poste de travail, à l’évolution, au maintien de l’emploi et de participer au développement des compétences. (Article L.6313‐3 du code du travail)
Actions d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances qui permettent d’accéder à la culture, d’entretenir ou d’améliorer la qualification, d’avoir des responsabilités dans la vie associative. (Article L.6313‐7 du code du travail)
Prérequis
Afin de suivre au mieux l’action de formation susvisée et obtenir la ou les qualifications auxquelles elle prépare, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau de connaissance suivant :
Maitrise de l’outil informatique.
Prérequis technique
Ordinateur avec ces caractéristiques minimums :
Windows 10 64bit avec droits administrateurs 8 Gb de RAM minimum, 16 Gb recommandé. 32 Gb de disque dur disponible, SSD recommandé. Carte graphique dédiée, 1024 MB VRAM (4096 MB recommandé). Résolution de 1920 x 1080. Une connexion internet ADSL ou Fibre Webcam, micro.
Finalité
Maîtrise de la programmation de la console lumière Grand ma 3.
Objectif du module
A l’issue du module les stagiaires seront capables de mettre en place un show lumières, (liste de mémoires, presets, …) en utilisant l’ensemble des outils de programmation disponibles basiques et complexes de la console GMA 3, tel que requis en milieu professionnel.
Objectifs opérationnels
• Savoir configurer son espace de travail
• Savoir utiliser la fenêtre Info Objet
• Savoir créer un motif géométrique 2D
• Savoir créer une extrusion 3D à partir d’éléments 2D
• Savoir créer un système d’engrenages qui constituera la base scénographique du projet
• Connaitre les Classes
• Savoir éditer des symboles sur mesure
• Savoir importer des plans 2D (dwg / Sketchup)
• Connaitre les Calques
• Savoir créer une scène (Praticables, Escaliers, Rampes)
• Savoir créer ou insérer des Ponts droits / courbes
• Comprendre les tableaux de données structure
• Savoir créer ou insérer des d’objets « projecteur »
• Connaitre la personnalisation des objets Spotlight
• Utiliser les bases de données en visualisation (étiquettes, « data tags »)
• Savoir exporter en PDF, 3D ou MVR
Méthode pédagogique
Chaque étape commencera par des explications théoriques, avec l’une des consoles GMA 3.
Suivie de démonstrations pratiques, effectuées par le formateur et ensuite par les candidats.
Matériel utilisé
• Accueil des stagiaires sur la plateforme dédiée à la formation à distance.
• Documents supports de formation.
• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Étude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Composition du programme
La formation est traitée lors de dix jours de formation, soit 80 heures de cours.
Jour 1
• SEQUENCE 1 – PRESENTATION INTERFACE
• a- Géographie de l’application b- Configuration de l’espace de travail c- Outils de dessin 2D, Philosophie & Comportement (attirances de points) d- Utilisation de la fenêtre Info Objet Exercice : Création d’un motif géométrique 2D (que l’on utilisera comme texture pour le sol de notre salle de spectacle)
• SEQUENCE 2 – DESSIN 3D
• a- Primitives b- 3D à partir d’éléments 2D (extrusion) c- Opérateurs booléens d- Outils de déformation et d’édition 3D Exercice : Création d’un système d’engrenages qui constituera la base scénographique du projet
Jour 2
• SEQ 3- UTILISATION DES SYMBOLES
• Avant-propos : Les Classes a- Symboles livrés avec Vectorworks (symboles hybrides 2D/3D) b- Edition de symboles sur mesure c- Import de plan 2D (dwg / Sketchup) d- Outils d’architecture : Murs / Portes / Fenêtres e- Outil IPN Exercice : Élévation d’un plan de salle 2D + aménagement d’acceuil public
• SEQ 4 – LES OUTILS « EVENEMENTIELS »
• Avant-propos : Les Calques a- Rideaux de scène & Tubes b- Plan d’assise public c- Création d’une scène (Praticables, Escaliers, Rampes) d- Insertion d’un pupitre Exercice : Création de l’environnement scénique et publique sur le plan 3D de la salle réalisée précédemment (jour 2)
Jour 3
• SEQ 5- STRUCTURE EVENEMENTIEL
• a- Ponts droits / courbes b- Ponts par symboles c- Moteurs d- Tableaux de données structure Exercice : ajouter un système d’accroche au projet
• SEQ 6 – OUTIL DE SCENOGRAPHIE ET INTEGRATION VIDEO
• a- Vidéoprojecteur b- Ecrans de Led c- Utilisation des outils 3D pour la scénographie Exercice : ajouter un environnement vidéo en intégration scénographique au projet.
Jour 4
• SEQ 7- MODULE SPOTLIGHT PARTIE 1
• a- Insertion d’objets « projecteur » b- Réglages de projecteur et représentation 3D des lumières (calcul des angles et des surfaces couvertes par les projecteurs) c- Insertion d’accessoires lumière (filtres, coupe-flux, …) Exercice : Plan de feu du projet.
• SEQ 8- MODULE SPOTLIGHT PARTIE 2
• a- Personnalisation des objets Spotlight b- Utilisation des bases de données en visualisation (étiquettes, « data tags ») c- Légende projecteurs d- Présentation en perspective 3D Exercice : Préparer les différentes vues et données pour l’édition finale de plan.
Jour 5
• SEQ 9- EDITION DE PLAN
• a- Planches de présentation b- Mesures et Annotations c- Tableaux de données d- Cartouche Exercice : Edition du plan final du projet.
• SEQ 10 – EXPORT DES DONNEES
• a- Export PDF b- Export 3D (dwg, 3ds, Cinema 4D, …) c- Export de données projecteurs vers console d- Export MVR (GDTF)
• SEQ 11 – RETOUR SUR LA FORMATION ET QCM FINAL.
Encadrement
L’encadrement se compose de formateurs intermittents ou indépendants possédant une forte expérience professionnelle dans le monde du spectacle, l’événementiel, le théâtre, la télévision ou le cinéma.
Les formations se dérouleront avec un minimum de 4 participants et un maximum de 7.
Modalités d’évaluations
Afin de valider les acquis, des tests de type QCM et un atelier d’application seront effectués de manière individuelle.
Évaluation continue du formateur
Attestation de formation
En fin de formation une attestation de réalisation sera remise à chaque stagiaire.
